Bei der Förderung interkultureller Kompetenz geht es im Vorschulalter im Wesentlichen darum, dass die Kinder ...
- offen und voller Neugier sich gegenseitig erleben,
- Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen,
- Vorurteile abbauen,
- an „echter“ Stärke gewinnen,
- ein gutes Selbstwertgefühl entwickeln,
- das Anderssein akzeptieren (gemeint ist u.a. auch das eigene Geschlecht, chronische Krankheiten und Behinderungen),
- Differenzen anerkennen und akzeptieren,
- Einfühlungsvermögen entwickeln,
- Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit als Chance erleben,
- Respekt und Achtung vor anderen Menschen entwickeln,
- Verständnis füreinander entwickeln,
- eine gemeinsame Grundlage für ein gutes Miteinander finden,
- kulturelle Vielfalt als Bereicherung erleben.
- Besonders gut gelingt das, wenn interkulturelles Lernen im Alltagsgeschehen fest verankert ist.
